朋友问我：“要不要给孩子们看看这些触目惊心的霸凌视频，让他们懂得这时候要保护自己，及时告诉我们？” 我直截了当：其实你没资格教育他们“如何不被霸凌”，因为你就是他们最大的霸凌者。 你打他，他就会以为被打是正常的。 要知道，孩子学习“什么是可以的、什么是不可以的”，并不是靠看视频，讲道理，而是靠观察大人怎么做——特别是他们最亲近、最有权力的大人，比如父母和老师。 如果家长本身会打孩子，那他们就是孩子最早、最根本的“霸凌示范”。 那么无论家长怎么强调“别人不可以打你”，孩子都很难理清这个逻辑——因为他们已经在现实中接受了被打是“爱”“教育”“为你好”的表达。 你一边打他，一边告诉他“别人不能打你”。可他从你这里学到的，是一句更真实的规则：有权力的人就可以随便动手打人。 而这正是霸凌的本质：强者可以肆意欺负弱者，而弱者必须保持沉默。 所以在你的暴力教育下，他们无法学会反抗，只能学会沉默、忍耐，接受一切。 身体的边界感，是靠经验感知的，不是靠说教。 孩子理解“我有权说不”“我不舒服就是界限”这类边界概念，是靠身体体验建立的。 如果父母经常忽视孩子的哭泣、挣扎、不愿意，甚至一不满意就拳脚相加，那么孩子就会逐渐学会： “我的不愿意没用” “说不也不会被听见” “大人想怎样就怎样” “边界是由有权力的人决定的” 于是孩子早早就学会了压抑自我感受，甚至开始自我洗脑，去认同施暴者，来合理化自己遭遇的痛苦。 这样长大的孩子最容易在学校成为被霸凌者。因为他们沉默不语，没有反抗能力，甚至连反抗的想法都没有。 或者，他们学着复制自己父母的权力暴力，变成一个施暴者。 血腥视频不是教育，是情绪操控。 让孩子看暴力视频，试图制造“警惕”或“让孩子记住教训”，本质上是用恐惧控制孩子的行为。 这和打孩子、羞辱孩子、威胁孩子是同一种策略：用情绪创伤来换取表面服从。 但恐惧不会教会孩子真正的判断能力，只会教会他们回避，让他们更容易惊恐。恐惧更无法增强孩子真实的内在边界感和求助能力。 真正让孩子拥有反霸凌能力的，不是恐惧教育、暴力震撼，而是在一次次的日常相处中，大人用亲身行动告诉他： “你的不愿意值得被听见， 你的界限应该被尊重， 你有权说不， 你说不时，别人必须停下。” 只有他确信这一点，他才能相信自己值得被保护，才会站出来保护自己。
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